У складу са духом и захтевима Обавештења о изградњи и развоју производно-образовних интегрисаних предузећа, бр. 1013 Друштва за реформу развоја Хунана (2022), и Јавног обавештења о листи треће групе производно-образовних интегрисаних предузећа која ће бити изграђена и развијана у провинцији Хунан, наша компанија је одобрена као пилот предузеће производно-образовних интегрисаних предузећа у трећој групи изградње и развоја у провинцији Хунан.
Како би се даље добро обавио посао у развоју пилот предузећа са интеграцијом производње и образовања у провинцији Хунан, формулисан је план за интеграцију образовања и сарадњу између школа и предузећа за период 2023-2025.
I. Сврха планирања
У потпуности ћемо применити водеће принципе 20. националног конгреса странке и Националног конгреса за образовање, направити свеобухватне и интегрисане аранжмане за образовање, науку и технологију и људске ресурсе, промовисати ефикасну интеграцију стручног образовања и индустријског економског развоја, и промовисати координацију и интеграцију људске обуке и раста са економским и друштвеним развојем, индустријском трансформацијом и модернизацијом. Промовисаћемо високо образовање како бисмо свеобухватно побољшали квалитет независне обуке талената, обучавали врхунске иновативне таленте, служили регионалном економском и друштвеном развоју и оптимизовали његову структуру и распоред. Тежићемо да након годину дана изградње и развоја, уђемо у именик за сертификацију производних и образовних предузећа и постанемо снажан водећи демонстрациони ефекат бенчмаркинга предузећа.
II. Садржај планирања
Хунан Хуа Јун Електроникс Ко., Лтд. и њена повезана предузећа, у протекле три године кроз начин сарадње са факултетима и универзитетима, коришћење капитала, технологије, знања, објеката, управљања и других елемената, у обуци кадрова, бази за обуку, дисциплини, изградњи наставног плана и програма и технолошком истраживању и развоју аспеката стабилне сарадње између школе и предузећа специфичног садржаја, облика и циља за планирање, и у складу са тим обављање сродних послова.
III. Мере планирања
1. Спровести дубинску интеграцију индустрије и образовања, сарадњу школа и предузећа са релевантним факултетима и универзитетима, обуку особља, развој наставних ресурса, формулисање наставних и професионалних стандарда, заједничку изградњу и размену праксе и база за обуку, сарадњу на научноистраживачким пројектима, истраживање и развој нових технологија и нових производа, унапређење професионалних способности особља школа и предузећа, обуку тутора у школама и предузећима итд. Укључујући, али не ограничавајући се на, рачунарске апликације, софтверске апликације, опрему за штанцање и обликовање пластике, технологију и примену нумеричке контроле, производњу машина, електронику и технологију, електротехнику и аутоматизацију и друге области, посебно се може изабрати једна или више следећих мера за спровођење:
А) Спровести обуку студената „по наруџбини“. У процесу обуке талената, обе стране заједнички утврђују план обуке талената. Школа ће спроводити циљано теоријско учење и обуку вештина према стварним потребама наше компаније и одабрати квалификоване студенте за праксу на радном месту након обуке у нормалним производним и радним условима. Након праксе, квалификовани студенти могу радити у компанији у складу са политиком запошљавања компаније.
Б) Успостављање базе за обуку. Обе стране постижу споразум о заједничком спровођењу истраживања и развоја производа, оснивању центра за истраживање и развој технологије, промоцији заједничких иновација и конверзије достигнућа са предузећима као главним телом и остваривању дељења ресурса.
Ц) Изградња професионалног наставног тима. Наставно и истраживачко особље колеџа и универзитета и пословна окосница наше компаније ће заједнички истраживати дизајн наставе, водити развој наставних материјала, састављати материјале за обуку итд., продубљивати реформу „увођења предузећа у образовање“ и јачати изградњу интегрисаног тима наставника и производње.
IV. Циљеви плана
1. Заједнички изградити више од једне индустријске школе са вишим/стручним школама;
2. Изградити више од 3 дисциплине и смерове кроз облик наручене класе и обучити најмање 100 квалификованих талената за три године;
3. Коизградња производне, образовне и интеграционе базе за обуку ≥1, коизградња познатих студија за наставнике ≥2;
4. Формирати тим од више од 10 наставника који интегришу производњу и образовање.
V. Заштитне мере
1. Гаранција организације
Основан је одбор за сарадњу школа и предузећа, успостављен је механизам нередовних састанака, разматрана су подручја и правци сарадње, проучене су опште идеје и главни пројекти сарадње школа и предузећа, а ојачана је координација и комуникација између рада школа и предузећа.
2. Контрола квалитета
На основу концепта управљања тоталним квалитетом, спроводи се вишециљно управљање, засновано на изградњи стандарда и система, на основу процеса и резултата сарадње школе и предузећа, формира се механизам управљања обезбеђењем квалитета и негује се култура квалитета са самодисциплином и професионалним духом.
3. Објављивање резултата
Опсежно публицирати достигнућа сарадње школе и предузећа, побољшати утицај интеграције производње и образовања, свеобухватно сумирати искуства, праксе, достигнућа и напредак изградње платформе интеграције производње и образовања сарадње школе и предузећа и активно је публицирати, како би се проширио друштвени утицај и популарност интеграције производње и образовања.
Време објаве: 01.03.2023.
